信息科學(xué)與工程學(xué)院在通信工程教研室組織召開了通信工程專業(yè)綜合改革中期檢查結(jié)果通報(bào)暨新一輪專業(yè)評(píng)估動(dòng)員會(huì)議。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀出席，就工程教育認(rèn)證與專業(yè)建設(shè)的共性議題進(jìn)行了交流。本次會(huì)議旨在全面通信工程專業(yè)在綜合改革項(xiàng)目中期階段的成果與不足，并為即將到來(lái)的專業(yè)評(píng)估工作進(jìn)行全面動(dòng)員與部署。

會(huì)議首先由通信工程專業(yè)負(fù)責(zé)人詳細(xì)通報(bào)了上級(jí)主管部門對(duì)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目的中期檢查反饋意見。通報(bào)指出，自改革啟動(dòng)以來(lái)，通信工程專業(yè)在人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程體系重構(gòu)、實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化以及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了階段性顯著成效，特別是在產(chǎn)教融合與創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)上獲得了檢查組的充分肯定。檢查組也中肯地指出了在持續(xù)改進(jìn)機(jī)制、國(guó)際化視野培養(yǎng)等方面存在的提升空間，為下一階段的深化改革指明了方向。

會(huì)議進(jìn)入專業(yè)評(píng)估動(dòng)員環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深刻闡述了專業(yè)評(píng)估對(duì)于保障教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展、提升社會(huì)聲譽(yù)的重要意義。會(huì)議明確要求通信工程專業(yè)全體教師需以此次中期檢查為契機(jī)，嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，查漏補(bǔ)缺，凝練特色，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎評(píng)準(zhǔn)備工作。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)，要注重教學(xué)過程性材料的規(guī)范歸檔、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制的完善以及復(fù)雜工程問題解決能力培養(yǎng)效果的佐證。

此次會(huì)議特別邀請(qǐng)了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的骨干教師參與。兩專業(yè)教師圍繞工程教育認(rèn)證的核心要求，就如何構(gòu)建“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量文化，如何在課程教學(xué)中有效落實(shí)畢業(yè)要求，以及如何加強(qiáng)新興信息技術(shù)（如物聯(lián)網(wǎng)、人工智能）與傳統(tǒng)專業(yè)課程的交叉融合等議題，展開了熱烈而深入的研討。這種跨專業(yè)的交流為通信工程專業(yè)備戰(zhàn)評(píng)估提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和多維視角，也促進(jìn)了學(xué)院內(nèi)部不同工程專業(yè)間的協(xié)同與資源共享。

本次會(huì)議的召開，不僅系統(tǒng)梳理了通信工程專業(yè)綜合改革的進(jìn)展，更統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，為專業(yè)以最佳狀態(tài)迎接評(píng)估、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)院將繼續(xù)支持通信工程專業(yè)深化改革，并以評(píng)促建、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，持續(xù)提升工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。